2012年全國初中應用物理知識競賽預賽試題
（考試時間90分鐘，滿分100分）
一、填空題（本題共7小題，每空1分 ，共16分）
1．2011年11月3日凌晨 ，我國自主設計的“神舟八號”飛船與“天宮一號 ”成功實現安全對接，攜手遨游太空 ，如圖1所示 ，對接后，“神舟八號 ”相對于“天宮一號”是____________的 ，相對于地球是____________。（選填“運動 ”或“靜止 ”）
2．在某些地區(qū) ，由于空氣質量下降導致大霧天氣越來越多，對當地的交通造成了很大影響 ，霧是空氣中的水蒸氣遇冷____________形成的 ，看到漫天的霧是由于光的____________造成的 。
3．在“節(jié)能減排，低碳生活”的理念下 ，太陽能越來越受到人們的青睞 ，太陽能屬于____________能源（填“可再生 ”或“不可再生 ”） 。許多家庭安裝了太陽能熱水器，太陽能熱水器主要是通過____________方式增加水的內能。裝有40kg水的熱水器溫度升高25℃，水的內能增加了____________J ?！舅谋葻崛輈水=4.2×103J/（kg?℃）】
4.用圖2所示的裝置探究斜面的機械效率 ，用15N的力沿著長50c m ，高30cm的斜面，將重為20N的木塊勻速拉上斜面 。此過程中的額外功主要是指________________________。此斜面的機械效率為____________ 。寫出一條提高斜面機械效率的措施 。
5．在一次風暴中 ，甲 、乙兩地之間的兩根輸電線在某處發(fā)生了短路 ，如圖3所示，為了確定智囊的具體位置 ，電力工人在甲地把這兩根輸電線的接頭接到電壓為3V的電池兩端 ，測出了這時輸電線中的電流為30m。A 。已知輸電線每米長度的電阻為0.01歐，則發(fā)生短路處離甲地____________m 。測出的電流越大 ，說明短路處離甲地越____________。
6．“蜻蜓點水”是常見的自然現象 ，某同學在研究蜻蜓運動的過程中，獲得一張圖4所示的蜻蜓點水的俯視圖片 。該圖片記錄了在相等時間內蜻蜓連續(xù)三次點水過程中激起的波紋 ，已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運動 。根據圖中弦的形狀和分布可知蜻蜓當時是向____________（填“左 ”或“右 ”）飛行的 ，且飛行速度比水波傳播的速度____________（填“快”或“慢 ”）
7．在學習物理的過程中，有些日常生活中的觀念與物理概念的科學含義是不同的，我們要認真區(qū)分。如：生活中人提著不動是有功勞的；而物理學中人提著箱子不動人對箱子沒有做功。請你依照上例再舉一例：
生活中：________________________________________________
物理學中：________________________________________________
二 、選擇題（本題共8小題 ，每小題3分 ，共24分，每個小題只有一個選項正確 ，將選出的答案序號填寫在題后的括號內）
8．隨著人民生活水平的提高 ，飯桌上的菜肴日益豐富，吃飯時發(fā)現多油的菜湯與少油的菜湯相比不易冷卻 。這主要是因為 【 】
A、油的導熱能力比較差 B 、油層阻礙了熱的輻射
C 、油層和湯里的水易發(fā)生熱交換
D、油層覆蓋在湯面 ，阻礙了水的蒸發(fā)
一些動物的聽覺范圍Hz
蝙蝠 1000-120000
60-65000
15-50000
1-20000
9．地震發(fā)生前 ，由于地殼的微動，會產生次聲波 ，人對這結次聲波沒有感受 ，但能引某些動物的聽覺擬就，由右表提供的數據可知 ，對地震產生的次聲波反應第三的動物是 【 】
A 、蝙蝠 B 、貓
C、狗 D 、大象
10．為了解釋地球的磁性 ，19世紀安培假設，地球的磁場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的 。在圖5中的四個圖中，正確表示安培假設中環(huán)形電流方向的是 【 】
11．2010年的諾貝爾物理學獎授予了在石墨烯材料研究方面做出卓越貢獻的一對師生。石墨烯又稱單層墨 ，它具有聽抗拉性能 ，優(yōu)良的導熱性和導電性，硬度大 ，熔點高 ，還有可能代替硅成為新的半導體材料 。根據石墨特性，你認為石墨烯不能用來做成 【 】
A 、高壓輸電線 B、堅硬的防彈衣
C 、保溫隔熱材料 D 、二極管和三極管
12．物體從距凸透鏡12cm移到移到距凸透鏡18cm的過程中 ，調整光屏的位置 ，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知 ，此凸透鏡的焦距可能是
A、6cm B、10cm C 、16cm D 、20cm 【 】
13．在圖7所示的電路中 ，電源電壓不變 。閉合開關S，電路正常工作 ，一段時間后 ，發(fā)現其中一個電壓表示數變大，則下列說法正確的是【 】
A、燈L可能變亮 B 、燈L亮度可能不變
C 、電阻R可能斷路 D、電阻R可能短路
14．如圖8所示，一支試管口朝下插入水中 ，管內封閉有一定量的空氣 ，在某一嘗試恰好懸浮在水中，當水的溫度降低時 ，下列說法正確的是【 】
A 、試管加速下沉 B 、試管勻速下沉
C、試管加速上浮 D 、試管仍懸浮
15．在物理圖像中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義 ，的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖9中的兩個圖像是所含信息的理解，錯誤的是 【 】
A 、圖a中的斜率越大 ，表示物質的密度越大
B、圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C 、圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動
D 、圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程
三、作圖題（本題共2小題 ，每小題3分，共6分）
16．如圖10所示 ，ABC為直角三棱鏡 ，一束光線沿著與AB平行的方向射到AC面上后，在AC和BC面上經過兩次折射后從BC面射出 ，請作出這束光線的光路圖（不畫反射光線） 。
17．如圖11所示 ，物體A靜止在水平桌面上，物體B通過定滑輪與物體A相連，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài) ，請分別畫出物體A和物體B的受力示意圖 。
四、實驗探究題（本題共3小題 ，18題6分，19題12分 ，20題10分 ，共28分）
18．小亮用圖12所示的實驗裝置探究平面鏡成像的規(guī)律。
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是______________________________ 。
（2）為了尋找蠟燭A的像的位置，小亮應當把另一支等大的蠟燭放在玻璃板的____________側 ，同時在玻璃板的____________側進行觀察 。（均選填“左 ”或“右”）
19．小朱用圖13所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。
（1）在調節(jié)杠桿的平衡時 ，如果杠桿右側高左側低，應將兩端的平衡螺母向____________調節(jié) ，使其在水平位置平衡 。使杠桿在水平位置平衡的好處是____________________________________ 。
（2）如圖13所示 ，杠桿上每小格長為2cm，在支點左側的A點掛3個后果均為0.5N的鉤碼 ，在支點右側B點 ，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡。這時彈簧測力計的示數應為____________N。如果保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜 ，使杠桿仍在水平位置平衡 ，則彈簧測力計的示數將變____________ 。原因是____________________________________ 。
（3）請你在下面的方框中，畫同實驗所需的數據記錄表格 ，不必填數據。
（4）小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端 ，調節(jié)鉤碼的個數與位置最終使杠桿平衡，請你分析圖14所示的平衡狀態(tài) ，簡述當杠桿受到多個力時 ，它的平衡條件應當是：???????????????????????????????_________________________________________________ 。
20．某興趣小組的同學進行電學實驗過程中發(fā)現一個有趣的元件有a 、b兩部分，被封閉在一個透明的玻璃殼內 ，A 、B、C是三個外露的接線柱 ，如圖15所示 。
（1）他們了解到a是一個定值電阻，要用“伏安法”研究其電流與電壓的關系 ，請用筆畫線代替導線將圖15的電路連接成所需的電路。
（2）根據實驗測得的數據 ，在U-I圖中描繪出電壓和電流的關系如圖16所示，則電阻Ra=______________Ω 。
（3）b是一種由特殊金屬制成的導體，它的額定電壓是4.5V 。為進一步了解b的特征 ，他們使用相似的步驟 ，描繪出也該元件的電壓與電流的關系圖像如圖17所示。由圖可知原件b的電阻隨電壓的增大而____________，其額定功率約為____________W 。
五 、綜合應用題（本題共2小題 ，21題12分 ，22題14發(fā)，共26分）
21．如圖18所示 ，在一個底面積為S 的圓柱形容器中 ，盛有深度為h 、密度為ρ的液體 。
（1）試證明：液體對底面的壓強為p-ρgh。
（2）根據公式分析，液體內部壓強的大小與哪些因素有關？
（3）氣體的壓強與液體相似 ，請你應用公式 ，根據地面的標準大氣壓值估算大氣層的高度 。已知在標準狀況（0℃、一個大氣壓）下空氣的密度為1.2kg/m3，并說明所估算出的值與實際相比是偏大還是偏小 。為什么？
22．用空調的制冷和送風是交替進行的 ，某空調處于制冷狀態(tài)時的功率P1是2kW ，送風狀態(tài)的功率P2是0W32kW，測得此空調在某段時間內的電功率隨時間的關系如圖19所示。
（1）空調在前5min內處于什么狀態(tài)？此時通過它的電流是多少？
（2）在1h內，這臺空調消夏的電能是多少度？
（3）在高溫天氣 ，由于家庭電路的電壓過低而使空調不能啟動。請你簡述家庭電路電壓過低的原因 。
（4）為了安全用電 ，許多家庭鋪設了空調專線，請你簡述鋪設空調專線的意義 。
參考答案
一 、填空題 (每空1分 ，共16分)
1 、靜止 運動 2、液化 漫反射 3 、可再生 熱傳遞 4.2×106
4 、克服摩擦力做功 80% 增大斜面傾角（減小斜面粗糙程度等）
5、5000 近 6 、左 快
7 、生活中：摩擦總是阻礙物體的運動；物理學中：摩擦力總是阻礙物體間的相對運動。
生活中：上浮的物體才受浮力下沉的物體不受浮力；
物理學中：下沉的物體也受到浮力 。
二、選擇題 (每小題3分 ，共24分)
8、D 9 、D 10 、B 11、C 12 、B 13 、C 14、A 15 、B
三 、作圖題(每小題3分,共6分)圖略
四、實驗探究題（本題共3小題，18題6分 ，19題12分 ，20題10分，共28分）
18 、（1）便于確定像的位置 （2分） （2）右 左（4分）
19 、（1）右 便于測量力臂 （2分） （2）1.2 大 力臂變小（3分）
（3）（4分）
實驗次序 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1
2
3
（4）使物體向逆時針方向轉動的力（動力）與力臂的乘積之和等于使物體順時針方向轉動的力（阻力）與力臂的乘積之和 。 （3分）
20、
（1）如圖3所示 （4分）
（2）10 （2分）
（3）增大 18.0～18.2（4分）
五 、綜合應用題(21題12分 ，22題14分 ，共26分)
21 、（12分）
解：
（1）高為h液柱的體積為 V=Sh …………(1分)
液柱的質量為 m=ρSh …………(1分）
液柱的重力為 G=mg=ρgSh …………(1分）
液體對底面的壓強為 ………(3分）
（2）由公式可以看出，液體內部的壓強與液體的深度h和液體的密度ρ有關 ，深度越大壓強越大 ，密度越大壓強越大。 …………(2分）
（3）地面的標準大氣壓 p=1.0×105 Pa ，空氣密度ρ=1.2kg/m3 ，g=10N/kg
代入公式p=ρgh得
…………(2分)
所估算出的值與實際相比偏小 ，因為高空的空氣密度很小 ，估算所用密度值偏大，估算出的高度就偏小 。 …………(2分)
評分標準：參考以上標準給分 ，其他解法 ，只要正確，同樣給分 。
22、（14分）
解：
（1）送風狀態(tài) ， …………(2分)
…………(2分)
（2）由圖像知 ，1h內空調制冷狀態(tài)工作40min，送風狀態(tài)工作20min ，消耗的總電能為
……(4分)
（3）在高溫天氣 ，用電器過多，導致干路電流過大 ，輸電線上的電壓降增大 ，家庭電路的電壓過低，導致空調不能正常啟動。 …………(4分)
（4）空調功率較大，電流較大 ，鋪設空調專線防止家庭電路電流過大引起火災或跳閘 ?！?2分)
1.物理大氣壓15N10應用電路的知識點
1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強 ，簡稱大氣壓，一般有p0表示.說明：“大氣壓 ”與“氣壓 ”（或部分氣體壓強）是有區(qū)別的 ，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強.高壓鍋外稱大氣壓. 2 、產生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性. 3 、大氣壓的存在——實驗證明： 歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗. 小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗 、皮碗模擬馬德堡半球實驗. 4 、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗. （1）實驗過程：在長約1m ，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住 ，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后 ，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm. (2)原理分析：在管內 ，與管外液面相平的地方取一液片 ，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡.即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強. （3）結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01*105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化） （4）說明： A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空15N10應用電路；若未灌滿 ，則測量結果偏小. B本實驗若把水銀改成水 ，則需要玻璃管的長度為10.3 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜 ，高度不變 ，長度變長. D若外界大氣壓為H cmHg 試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）. H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg E標準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓. 1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01*105Pa 2標準大氣壓=2.02*105Pa ，可支持水柱高約20.6m 5、大氣壓的特點： （1）特點：空氣內部向各個方向都有壓強 ，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等.大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點 、天氣 、季節(jié)、的變化有關.一般來說 ，晴天大氣壓比陰天高 ，冬天比夏天高. （2）大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內，每上升10米 ，大氣壓大約降低100 Pa 6 、測量工具： 定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計. 分類：水銀氣壓計和無液氣壓計 說明：若水銀氣壓計掛斜 ，則測量結果變大. 在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計. 7 、應用：活塞式抽水機和離心水泵. 8、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點 ，都是氣壓減小時降低 ，氣壓增大時升高. 應用：高壓鍋 、除糖汁中水分. 9 、體積與壓強：內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大 ，氣體體積越大壓強越小. 應用：解釋人的呼吸 ，打氣筒原理，風箱原理. 列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例15N10應用電路？ 答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動 。
2.大氣壓知識
大氣壓[知識點滴]- -
問：大氣壓的變化跟哪些因素有關？它是怎樣變化的？
答：大氣壓的變化跟高度有關。大氣壓是由大氣層受到重力作用而產生的 ，離地面越高的地方 ，大氣層就越薄，那里的大氣壓就應該越小 。不過 ，由于跟大氣層受到的重力有關的空氣密度隨高度變化不均勻 ，因此大氣壓隨高度減小也是不均勻的 。
大氣壓的變化還跟天氣有關。在不同時間，同一地方的大氣壓并不完全相同。15N10應用電路我們知道 ，水蒸氣的密度比空氣密度小 ，當空氣中含有較多水蒸氣時，空氣密度要變小 ，大氣壓也隨著降低 。一般說來 ，陰雨天的大氣壓比晴天小，晴天發(fā)現大氣壓突然降低是將下雨的先兆；而連續(xù)下了幾天雨發(fā)現大氣壓變大，可以預計即將轉晴 。另外 ，大氣壓的變化跟溫度也有關系。因氣溫高時空氣密度變小 ，所以氣溫高時大氣壓比氣溫低時要小些 。
問：標準大氣壓是怎么回事？它的值是如何得到的？
答：大氣壓不是固定不變的 。為了比較大氣壓的大小，在1954年第十屆國際計量大會上 ，科學家對大氣壓規(guī)定了一個“標準”：在緯度45°的海平面上 ，當溫度為0℃時，760毫米高水銀柱產生的壓強叫做標準大氣壓。既然是“標準 ” ，在根據液體壓強公式計算時就要注意各物理量取值的準確性 。從有關資料上查得：0℃時水銀的密度為13.595*103千克/米3 ，緯度45°的海平面上的g值為9.80672牛/千克 。于是可得760毫米高水銀柱產生的壓強為
p水銀=ρ水銀gh
=13.595*103千克/米3*9.80672牛/千克*0.76米
=1.01325*105帕。
這就是1標準大氣壓的值
3.尋初中物理 大氣壓部分詳細知識 最好有題
1.亦稱“ 大氣壓強 ” 。
重要的氣象要素之一 。由于地球周圍大氣的重量而產生的壓強。
其大小與高度、溫度等條件有關 。一般隨高度的增大而減小 。
例如，高山上的大氣壓就比地面上的大氣壓小得多。在水平方向上 ，大氣壓的差異引起空氣的流動。
2.壓強的一種單位 。“標準大氣壓”的簡稱 。
實用上規(guī)定為760乇（mmHg）。工程上為方便起見 ，規(guī)定1公斤每平方厘米（=735.6乇）為壓強單位，稱為“工程大氣壓 ”或“大氣壓 ” 。
地球的周圍被厚厚的空氣包圍著 ，這些空氣被稱為大氣層 。空氣可以向水那樣自由的流動 ，同時它也受重力作用。
因此空氣的內部向各個方向都有壓強，這個壓強被稱為大氣壓 。1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球實驗，有力的證明了大氣壓強的存在 ，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識 ，但大氣壓到底有多大人們還不清楚 。
11年后意大利科學家托里拆利在一根80厘米長的細玻璃管中注滿水銀倒置在盛有水銀的水槽中，發(fā)現玻璃管中的水銀大約下降了4厘米后就不再下降了。這4厘米的空間無空氣進入 ，是真空 。
托里拆利據此推斷大氣的壓強就等于水銀柱的長度 。根據壓強公式科學家們準確地算出了大氣壓在標準狀態(tài)下為1.03*10^5Pa 1標準大氣壓=760毫米汞柱=76厘米汞柱=1.013*10的5次方帕斯卡=10.336米水柱。
標準大氣壓值及其變遷 標準大氣壓值的規(guī)定 ，是隨著科學技術的發(fā)展，經過幾次變化的 。最初規(guī)定在攝氏溫度0℃、緯度45° 、晴天時海平面上的大氣壓強為標準大氣壓 ，其值大約相當于76厘米汞柱高 。
后來發(fā)現 ，在這個條件下的大氣壓強值并不穩(wěn)定，它受風力 、溫度等條件的影響而變化。于是就規(guī)定76厘米汞柱高為標準大氣壓值。
但是后來又發(fā)現76厘米汞柱高的壓強值也是不穩(wěn)定的 ，汞的密度大小受溫度的影響而發(fā)生變化；g值也隨緯度而變化 。 測量大氣壓的儀器叫氣壓計 。
為了確保標準大氣壓是一個定值 ，1954年第十屆國際計量大會決議聲明，規(guī)定標準大氣壓值為 1標準大氣壓=101325牛頓/米2 大氣壓的變化 溫度、濕度與大氣壓強的關系 濕度越大大氣壓強越大 初中物理告訴我們：“大氣壓的變化跟天氣有密切的關系.一般地說 ，晴天的大氣壓比陰天高 ，冬天的大氣壓比夏天高.”對這段敘述，就是老師也往往不易說清，筆者認為 ，這個問題可歸結為溫度 、濕度與大氣壓強的關系問題.今談談自己的初步認識. 我們通常所稱的大氣 ，就是包圍在地球周圍的整個空氣層.它除了含有氮氣 、氧氣及二氧化碳等多種氣體外，還含有水汽和塵埃.我們把含水汽很少（即濕度?。┑目諝夥Q“干空氣 ” ，而把含水汽較多（即濕度大）的空氣稱“濕空氣 ”.不要以為“干”的東西一定比“濕 ”的東西輕.其實 ，干空氣的分子量是28.966，而水汽的分子量是18.016 ，故干空氣分子要比水汽分子重.在相同狀況下 ，干空氣的密度也比水汽的密度大.水汽的密度僅為干空氣密度的62%左右. 應當說，由于大氣處于地球周圍的一個開放空間 ，而不存在約束其運動范圍的具體疆界 ，這就使它跟處于密閉容器中的氣體不同.對一個盛有空氣的密閉容器來說，只要容器中氣體未達到飽和狀態(tài) ，那么 ，當我們向容器中輸入水汽的時候，氣體的壓強必然會增加.而大氣的情況則不然.當因自然因素或人為因素使某區(qū)域中的大氣濕度增大時，則該區(qū)域中的“濕空氣 ”分子（包括空氣分子和水汽分子）必然要向周圍地區(qū)擴散.其結果將導致該區(qū)域大氣中的“干空氣”含量比周圍地區(qū)小 ，而水汽含量又比周圍地區(qū)大.這猶如在大豆中摻入棉籽時其混合體密度要小于大豆密度一樣 ，所以該區(qū)域的濕空氣密度也就小于其它地區(qū)的干空氣密度.這樣，對該區(qū)域的一個單位底面積的氣柱而言 ，其重量也就小于其它干空氣地區(qū)同樣的氣柱這也就告訴我們 ，大氣壓隨空氣濕度的增大而減小.就陰天與晴天而言，實際上也就是陰天的空氣濕度比晴天要大 ，因而陰天的大氣壓也就比晴天小. 我們知道 ，氣體分子的“碰撞”是產生氣體壓強的根本原因.因而對大氣壓隨空氣濕度而變化的問題，我們也可以由此作出解釋 ，根據氣體分子運動的基本理論 ，氣體分子的平均速率： 則氣體分子的平均動量（僅考慮其大?。?由此可見，平均質量大的氣體分子 ，其平均動量也大（有的文獻①中所言：“干空氣的平均速度也大于濕空氣 ” ，是不正確的）.而對相同狀況下的干空氣與濕空氣來說，由于干空氣中的氣體分子密度及分子的平均質量都比濕空氣要大，且干空氣分子的平均動量也比濕空氣大 ，因而濕度小的干空氣壓強也就比濕度大的濕空氣大. 當我們給盛有空氣的密閉容器加熱的時候 ，則其壓強當然也會增大.而對大氣來說情況就不同了.當某一區(qū)域的大氣溫度因某種因素而升高時，必將引起空氣體積的膨脹 ，空氣分子勢必要向周圍地區(qū)擴散.溫度高 ，氣體分子固然會運動得快些，這將成為促進壓強增大的因素.但另一方面 ，隨著溫度的升高 ，氣體分子便向周圍擴散，則該區(qū)域內的氣體分子數就要減少 ，從而形成一個促使壓強減小的因素.而實際的情況乃是上述兩種對立因素共同作用的結果.至于這兩種因素中哪個起主要作用 ，我們不妨來看一看大陸及海洋上氣壓隨氣溫變化的實際情況.我們說，夏季大陸上氣溫比。
4.初二物理壓強知識點
壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強 。
壓力F：垂直作用在物體表面上的力 ，單位：牛（N） 。 壓力產生的效果用壓強大小表示 ，跟壓力大小、受力面積大小有關。
壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2 。】 改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積 ，可以增大壓強 。
⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）?！?產生原因：由于液體有重力 ，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強 。
規(guī)律：①同一深度處 ，各個方向上壓強大小相等②深度越大 ，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的 ，壓強也大 。 [深度h ，液面到液體某點的豎直高度。
] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克 。 ⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗 ，測定大氣壓強數值的是托里拆利（意大利科學家） 。
托里拆利管傾斜后 ，水銀柱高度不變，長度變長。 1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計 、盒式氣壓計）。
大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高 ，氣壓越小 ，即隨高度增加而減小，沸點也降低 。
5.氣壓系統(tǒng)有哪些知識
在氣象圖上，被標有一個“高 ”字的氣團比周圍的氣團有一個較高的地面氣壓 。低壓氣團則在氣團相互磨擦和混合的空白處被找到（記住 ，“高”和“低 ”就如同“熱 ”和“冷” ，是相對的詞）。一般說來，氣團不是很容易就可以相互混合的 。當密度差異很大的氣團相遇時 ，它們之間的低壓區(qū)通常發(fā)展成為極不穩(wěn)定的區(qū)域 ，使氣團間的過渡變得劇烈起來，形成狹窄的多雨地帶 ，稱為鋒 。
高壓和低壓受制于高空急流 ，而急流的形成又始于高壓和低壓。在地表，空氣運動得相對比較慢 ，由于科里奧利效應呈圓周運動 。
巨大的半永久性的低壓氣團和高壓氣團產生并引導移動的氣壓系統(tǒng) 。在一定地區(qū)它們對天氣的影響占主導地位 ，它們的位置和強度隨著季節(jié)的變遷而變化。在7月份這些氣壓系統(tǒng)的位置，而此時正值印度雨季 。然而在1月份一個稱作“阿留申 ”的低壓區(qū)沿著阿拉斯加沿岸移動 ，在夏季則消失 ，再次引起亞洲風暴，并使其移至太平洋的高空，影響北美 。類似地 ，使北美風暴移至亞熱帶大西洋上空 ，在冰島加強形成低壓（冰島低壓）；重新進入歐洲。在這樣的情況下，所有影響天氣的物理因素——水汽 、氣壓和氣團正在同時發(fā)揮作用 ，造成巨大影響 。
6.物理的小知識
不好意思啦 。
.要那樣找。..真的很困難的。
..囧囧囧囧 。況且 ，你提前接觸，會培養(yǎng)學習興趣的..這些都是初中的 。
你即將遇到。..1、運動的自行車剎車后會停止運動 ，自行車停下來的原因是什么？ 答案：運動的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦 ，剎車后，車輪不易轉動 ，車輪與地面的摩擦變?yōu)榛瑒? ，滑動摩擦比滾動摩擦大的多，所以自行車會停下 。
2 、知識點：測量長度時要估讀到最小刻度植的下一位 。 3 、知識點：水銀柱的高度是從玻璃管內水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離 ，因此 ，當玻璃管傾斜時，水銀柱長度變大但高度不變。
4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運動，光滑段上做的功為W1 ，粗糙段上做的功為W2 ，求W1與W2的大小關系 。答案：W1=W2 5 、一小球放在光滑的車廂底版上，當車廂受到水平向右的力F時 ，車廂由靜止開始做加速運動 ，在運動過程中，小球對地的運動情況是？答案：靜止 。
6 、甲乙兩實心圓柱體放在水平地面上 ，它們對地面的壓強相等（甲底面、高度都比乙小） ，求甲乙密度誰大，重力誰大？答案：甲大。甲小 。
7、刻度尺測得一物體長3 。50CM ，求這把刻度尺的最小刻度值。
答案：0.1CM 8 、知識點：蒸發(fā)只在液體表面進行 ，而沸騰在表面及內部同時進行，蒸發(fā)較平和 ，沸騰較劇烈 ，蒸發(fā)可在任何溫度進行，而沸騰在達到一定溫度才能發(fā)生，蒸發(fā)自身及周圍溫度降低 ，沸騰溫度不變 。 9 、知識點：溫度——內能（一定） 內能——溫度（不一定） 內能——熱量（不一定） 熱量——內能（一定） 溫度與熱量正反都是不一定 10、知識點：做功沖程特征：火花塞點火 ，活塞向下運動，轉軸向左運動 ，不進氣 ，不排氣 。
11 、知識點：凸透鏡：物距在一倍焦距以內時，物距減小 ，像距減小 ，像也減小。物距大于一倍焦距時，物距增大 ，像距減小 ，像也減小。
物距為一倍焦距時，不成像 。 12 、在并聯電路中 ，只要多并聯上一個電阻 ，不論大小，總阻值一定減小 。
串聯電路中，串聯上一個電阻 ，不論大小 ，總阻值一定增大。 13、如何用兩跟長度相同但粗細不同的電阻線研究導體電阻與導體長度的關系？ 答案：用一跟電阻絲，將導線一端固定 ，另一斷在電阻絲上滑動 ，比較電阻大小 。
14 、一人兩手各執(zhí)火線，零線站在干燥木凳上 ，用測電筆測15N10應用電路他雙手及皮膚 ，氖管均發(fā)光，而此人無事 ，原因是什么？答案：有人將零線斷開了 。 15.某地看見魚在天上飛 ，鳥在水中游，原因是什么？ 答案：魚是光折射形成的虛象 ，鳥是光反射形成的實像。
16 、航天員在完全失重的情況下可以做的運動？ 答案：例：用彈簧測力器健身 。跑步機上跑步、引體向上均不可 。
17 、靜止在水平面上的汽車 ，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？答案：平衡力。 18 、知識點：連通器是只上斷開口底部相通的容器 。
原理：當連通器中只有一種液體且不流動時，各容器液面相平 。 19、做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強植比真實值小 ，原因是？ 答案：玻璃管內混入少量空氣。
20 、一下粗上細的容器中裝有水 ，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中 ，蠟塊漂浮 ，水不溢出容器，放入蠟塊后 ，水對容器地面壓力與17N大小關系？ 答案：大于17N 。 21 、一冰塊放入等溫的水中 ，露出液面且重力大于浮力，當冰完全融化后 ，水位如何變化？答案：上升 。
22、知識點：做功必須滿足：有力作用在物體上 ，且物體在力的方向上通過一段距離。 23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？1 、徒手2 、動滑輪3、斜面4 、定滑輪？答案：徒手。
24 、自然伸展的彈簧具有什么機械能？答案：無 。 25、場景：云南過橋米線 。
找出物理現象并作解釋。 答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發(fā)2形成油膜：油的密度比空氣小 。
3 、肉被燙熟：湯與肉發(fā)生了熱傳遞 。 26 、知識點：做功與熱傳遞在增加物體內能上是等效的。
27、小剛用照相機拍一水底美景 ，水排掉后 ，小剛不動，他應將鏡頭前伸還是后縮？ 答案：后縮 。 28.一蒼蠅停在照相機鏡頭前，拍出照片會怎樣？答案：沒蒼蠅但會暗一些 。
29 、小剛想驗證自己的橡膠球彈性好 ，還是小明的好 ，他可以？ 答案：將兩球在等高處落下，反彈高的彈性好。 30 、通電羅線管中插入鐵芯與鋼芯有什么區(qū)別？答案：斷電后鐵可立即退磁 ，鋼不能 。
31、電磁波主要用作？答案：傳播信息 。 32 、核能來自太陽嗎？答案：不。
33 、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機發(fā)生故障 ，經檢驗都是蓄電池壞了不能啟動，這時有人建議把它們推動后 ，什么車可以開行？答案：拖拉機 。 34、知識點：地磁南極在地理北極的附近 ，地磁北極在地理南極的附近 。
35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B ，木塊部分及鐵塊都露出水面 ，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下 ，放入水中 ，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米 ，則鐵塊放入水中后 ，容器底部對它的支持力為？ 答案：40N 36.用豎直向上的力，拉一個放在水平面的100N物體 ，其底面積為200平方厘米 ，物體受到合力為？地面受到壓強為？ 答案：0。3000Pa。
37 、做托里拆力實 。
7.物理小常識
問題一：為什么生餃子剛倒進鍋里時要沉下去？
* 問題二：為什么餃子熟了以后會浮起來，并且只有浮起來的餃子才是煮熟了的？
* 問題三：為什么餃子涼了以后 ，又要重新沉入鍋底？
怎么樣 ，你能回答嗎？讓我們來看看其中的“奧妙 ”吧！
原來，隨著爐子加熱 ，鍋中的水和餃子都慢慢地熱起來了 。由于物體受熱要膨脹 ，餃子和水也不例外。但不同物體受熱膨脹的程度是不同的：即有的膨脹快，有的膨脹慢 。餃子膨脹速度比水快 ，這樣它們的體積很容易就增大了很多 。（熟餃子通常是脹得飽飽的 ，比生餃子大得多。）但是餃子的重量并未增加，而體積增大后，單位體積的重量即密度就減小了 。根據阿基米德原理我們可以知道：浸沒在液體中的物體所受的浮力 ，等于同體積大小的液體的重量 。當餃子煮熟時 ，餃子餡和餃子皮都充分膨脹，這時餃子的密度小于水的密度 ，同體積大小的餃子的重量小于同體積水的重量 ，由阿基米德原理知道，浸沒在水中的餃子所受到的水的浮力就等于同體積大小水的重量 ，因此 ，餃子受到的浮力大于自身的重量，餃子浮起。所以只有在餃子煮熟了 ，即餃子餡和餃子皮都充分膨脹以后 ，才能浮起來 。吃浮起來的餃子，當然不會有夾生的顧慮了 。
餃子煮熟浮起來以后 ，當它稍冷時 ，為什么又會沉下去呢？原來膨脹快的物體，收縮得也快。當水冷下來后，餃子的收縮比水快得多 。這樣一來 ，收縮后的餃子 ，單位體積的重量又增加了，水的浮力也隨之減小 。減小后的浮力 ，已經不足以浮起單位體積重量已增加的餃子 ，于是餃子便又沉入鍋底了。
你看，在餃子的沉浮這樣一個小事情中 ，竟然蘊涵著這么多的道理呢！而要解釋這些道理 ，就更需要我們學習好科學文化知識。讀者朋友們，讓我們共同努力學習吧！
我們常說的GTR基本上特指日產GTR 。
在汽車圈里 ，能被稱作GT的車 ，都不會是等閑之輩 。像歐陸GT 、瑪莎拉蒂GT、AMG GT 、日產GT-R等，各個都是顏值爆表 、性能炸裂的車。當然也有很多家用車 ，為了在臉上貼金子會蹭上GT的名字 ，例如英朗GT、觀致3 GT 、MG GT等，無非是看起來比普通版車型更運動，或者是營銷賣點罷了 。
在GT車型誕生不久后 ，它們就從馬路上跑到了賽道上 。像曾經的法拉利250GT 、福特GT40、保時捷911 GT3等 ，堪稱GT賽車的巔峰之作，也獨立打造了專業(yè)的GT賽事。所以現在人們提到GT ，都會和那些高性能的賽車相掛鉤 。隨后衍生出了GT-R 、GTA 、GTO等車型 ，而東瀛戰(zhàn)神日產GT-R就是專門為賽道而生 。
一．單項選擇題丨：本大題共30小題 ，每小題1分，共30分。在毎小題列出的四個選項 中 ，只有一項符合題目要求 。
1.為經典力學作出最重要貢獻的物理學家是（D）
A.愛因斯坦 B.麥克斯韋 C.法拉第 D.牛頓
2.在下列物理探究活動的表述中 ，加點標示的物體可以看作質點的是（B）
A.研究地球不同緯度處的自轉線速度 B.研究地球繞太陽運動的周期
C.研究飛機轉彎時機翼的傾斜角度 D.研究永豐通過長江大橋的時間
3.下列對物體運動的描述，不是以地面為參考系的是（D）
A.大江東去 B.輕舟已過萬重山
C.夕陽西下 D.飛花兩岸照船紅
4.在長為50m的標準游泳池舉行100m的游泳比賽 ，參賽運動員從出發(fā)至比賽終點的位移和路程分別是（D）
A. 0 m, 50 m B. 50 m, 100 m C. 100 m, 50 m D.0 m, 100 m
5.如圖1所示 ，兩個質量相同的物體a和b處于同一高度，a自由下落，b沿固定光滑斜面由靜止開始下滑 ，不計空氣阻力.兩物體到達地面時 ，下列表述正確的是（C）
A.a的速率大 B.b的速率大 C.動能相同 D.速度方向相同
6.國際單位制由基本單位和導出單位組成.下列物理單位屬于基本單位的是（C）
A.m/s B.N C.m D.J
7.關于力、質量和加速度三個物理量，下列表述正確的是（D）
A.力 、質量和加速度都是矢量 B.力和質世是矢量 ，加速度是標量
C.力是矢量 ，質量和加速度是標量 D.力和加速度是矢量，質量是標量
8.小物塊P沿光滑半圓曲面下滑 ，從a點下滑到最低點b的過程中 ，其重力G的切向分量為G1，如圖2所示G1的大小變化情況正確的是（B）
A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.先增大后減小 D.先減小后增大
9.如圖3所示 ，旋轉雨傘時 ，水珠會從傘的邊緣沿切線方向飛出，這屬于（C）
A.擴散現象
B.超重現象
C.離心現象
D.蒸發(fā)現象
10.如圖4所示 ，髙速列車在平直軌道上勻速運行 ，對列車所受力的做功情況，下列判斷正確的是（B）
A.重力做正功 B.牽引力做正功
C.牽引力做負功 D.空氣阻力做正功
11.小磁針放置在勻強電場中，小磁針靜止時的指向正確的是（B）
A. B. C. D.
12.電磁場理論的建立 ，促進了現代社會的發(fā)展.下列應用中 ，同時使用了電磁波接收和發(fā)射技術的電器是（D）
A.微波爐 B.收音機 C.電視機 D.手機
13.麥克斯韋預言了電磁波的存在，通過實驗驗證電磁波存在的科學家是（B）
A.貝爾 B.赫茲 C.西門子 D.愛迪生
14.關于點電荷 ，下列表述正確的是（B）
A.任何帶電體都能看作點電荷
B.點電荷是實際帶電體的理想化模型
C.只有帶電量很小的帶電體才能看作點電荷
D. 只有質量很小的帶電體才能看作點電荷
15.—臺空調機的額定功率為1KW假設在額定功率下平均每天工作6小時(h),30天用電量是（D）
A. 18 kW h B.30 kW h C. 60 kW h D. 180 kW h
16.光滑水平面上 ，質量為2Kg的物體，在大小為30N的水平拉力作用下運動 ，則物體的加速度大小是（C）
A. 5 m/s2 B. 10 m/s2 C.15 m/s2 D.25 m/s2
17.人站在電梯內的體重計上 ，體重計示數增大，可能的原因是（C）
A.電梯勻速上升 B.電梯勻速下降
C.電梯勻加速上升 D.電梯勻加速下降
18.如圖5所示 ，關于a 、b兩點的電場強度的大小及方向 ，下列表述正確的是（B）
A.EaEb方向相同
B.EaEb方向不同
C.EaEb方向相同
D.EaEb方向不同
19.將一小球以5m/s的速度水平拋出，經過1s小球落地 ，不計空氣阻力,g取10 m/s2關于這段時間小球的運動 ，下列表述正確的是（D）
A.著地速度是10 m/s B.豎直方向的位移是10 m/s
C.著地速度是5 m/s D.水平方向的位移是5 m/s
20.用圖6所示裝置研究靜摩擦力.彈簧秤對物塊的拉力沿水平方向，逐漸增大拉力，當拉力小于10N時 ，物塊保持靜止 ，等于10N時，物塊剛剛開始運動.由此可知（A）
A.物塊和臺面間的最大靜摩擦力是10N
B.當彈簧秤的示數為5N時 ，物塊受到的靜摩擦力是10N
C.彈簧秤的示數為15N時 ，物塊受到的摩擦力是15N
D.當彈簧秤的示數為15N時，物塊受到的摩擦力是0N
21.“研究勻變速直線運動”實驗獲得的一條紙帶如圖7所示 ，已知a、b兩個相鄰計數點時間間隔為0.10s ，則從a至b這段時間內物體的平均速度約為（A）
A.0.27m/s
B. 0. 37 m/s
C.1. 35 m/s
D.1. 85 m/s
22.當汽車發(fā)動機的輸出功率為30KW時，汽車在平直公路上以30m/s的速度勻速行駛 ，此時汽車牽引力是（A）
A.1000 N B. 1500 N C. 2000 N D. 3000 N
23.如圖8所示 ，同一物體在大小相同、方向不同的F 力的作用下，在光滑水平面上移動了一段相同的位移s ，兩種情況下力所做的功分別為Wa 、Wb ,下列表述正確的是（A）
A.Wa=Wb B.Wa=-Wb C.WaWb D.WaWb
24.滑雪運動員從山上加速滑下過程中 ，下列表述正確的是（D）
A.重力做負功，動能增加 B.重力做正功，動能減少
C.重力勢能增加 ，動能增加 D.重力勢能減少 ，動能增加
25.如圖9所示，一小球放在固定的光滑斜面上 ，擋板沿豎直方向 ，關于擋板對小球的彈力的作用方向，下列表述正確的是（A）
A.沿水平方向向右
B.沿斜面方向向上
C.沿水平方向向左
D.沿斜面方向向下
26.絕緣細線上端固定 ，下端懸掛一小球N ，由絕緣支架支撐著一小球M，當M靠近N時 ，N偏離豎直方向 ，如圖10所示.下列關于 M 、N帶電情況表述正確的是（D）
A.M一定帶正電 B.M、N都帶正電
C.M 、N都帶負電 D. M 、N帶異種電荷
27.如圖11所示，豎直長直導線通以恒定電流I,閉合線圈abcd與直導線在同一平面內 ，導致圈內磁通量發(fā)生變化的線圈運動是（A）
A.水平向右平移 B.豎直向下平移
C.豎直向上平移 D.以豎直長直導線為軸轉線
28.下列電器中 ，應用了壓力傳感器的是（C）
A.紅外數字溫度計 B.天黑自動開啟的路燈
C.數字休重計 D.白熾燈泡
29.下列哪種設備實現了電能轉換為機械能，從而極大地促進了社會生產力發(fā)展（B）
A.發(fā)電機 B.電動機 C.電飯鍋 D.電磁爐
30.某人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，已知衛(wèi)星距離地面高度等于地球半徑 ，地球表面的重力加速度為g ，則衛(wèi)星的向心加速度為（C）
A.g B.1/2g C.1/4g D.1/8g
二、單項選擇題^:本大題共20小題，每小題2分 ，共40分 。在每小題列出的四個選項 中 ，只有一項符合題目要求。
31在“驗證力的平行四邊形定則 ”實驗中，下列器材中需要用到的是（A）
A.彈簧測力計 B.打點計時器 C.天平 D.秒表
32.如圖12所示 ，物塊以初速度沿光滑斜面向上滑行 ，速度 減為零后返回.取沿斜面向上為速度正方向，物塊的圖像正確的是（A）
A. B. C. D.
33.人站在地面 ，豎直向上提起質量為1Kg的物體 ，物體獲得的加速度為5 m/s2 。g容取10 m/s2,則此過程中人對物體的作用力為（C）
A.5 N B. 10 N C. 15 N D. 20 N
34.經典力學規(guī)律有其局限性.物體以下列哪個速度運動時，經典力學規(guī)律不適用（D）
A. 2.5aH 0-5 m/s B. 2.5AH 02m/s C. 2. 5 x 1O3 m/s D. 2. 5 x 1O8 m/s
35.如圖13所示 ，力與斜面平行（A）
A. 10 N B. 17 N
C. 20 N D.30 N
36.距地面高為k處 ，以水平速度V0拋出一個質量為m的小球， 若不計空氣阻力，則物體落地時的動能為（A）
A. 1/2mv02+mgh B.1/2mv02 C. 1/2mv02-mgh D.mgh
37.如圖14所示 ，圖a中的"4km"是里程標志 ，圖b中的“80"是要求車速不超過80km/h.關于這兩個標志 所指的物理量，表述正確的是（B）
A.4 km是指位移
B.4 km是指路程
C.80 km/h是指車輛行駛的平均速度
D.80 km/h是指車輛行駛的平均速度大小
38.在用打點計時器測定重力加速度的實驗中 ，所用裝置如圖15所示 ，除圖中的器材外，還需要的器材是（C）
A.計時工具 B.天平
C.刻度尺 D.彈簧秤
39.質量為1kg的物體從某一高度開始做自由落體運動 ，1s后物體著地.g取10m/s2則該物體落地時重力的瞬時功率是 （D）
A. 25 W B. 50 W C. 75 W D. 100 W
40.如圖16所示 ，質量相等的a 、b兩物體放在圓盤上，到圓心的距離之比是2:3 ，圓盤繞圓心做勻速圓周運動 ，兩物體相對圓盤靜止,a 、b兩物體做圓周運動的向心力之比是（C）
A.1:1
B.3:2
C.2:3
D.9:4
41.―通電直導線用細線懸掛于勻強磁場中，磁場及電流方向如圖17所示.通電導線所受安培力的方向是（C）
A.水平向左 B.水平向右 C.豎直向上 D.豎直向下
42.地球半徑為R,地球表面重力加速度為g ，則第一宇宙速度為（A）
A.根號gR B.根號2gR C. 根號3gR D.2根號gR
43.某同學設計的“驗證機械能守恒定律 ”實驗 ，操作步驟有：將打點計時器固定在鐵 架臺上；②松開紙帶，重物自由下落；③更換紙帶，重復實驗幾次；①接通電源 ，打點計時器開始工作；⑤將連接重物的紙帶穿過打點計時器.實驗操作順序正確的是（C）
A.①②③④⑤ B.⑤④①③② C.①⑤④②③ D.④⑤①②③
44.皮帶傳動裝置如圖18所示 ，兩輪的半徑不相等，傳動過程中皮帶不打滑.關于兩輪邊緣上的點 ，下列說法正確的是（C）
A.周期相同 B.角速度相等
C.線速度大小相等 D.向心加速度相等
45.將太陽系中各行星繞太陽的運動近似看作勻速圓周運動 ，則離太陽越遠的行星（B）
A.角速度越大 B.周期越大
C.線速度越大 D.向心加速度越大
46.如圖19所示，撐桿跳運動包括三個階段：助跑、撐桿起跳 、越橫桿 ，其中發(fā)生了彈性勢能轉化為重力勢能的階段是（C）
A.助跑階段
B.越橫桿階段
C.撐桿起跳階段
D.越橫桿階段和助跑階段
47.關于家庭安全用電 ，下列做法正確的是（C）
A.保險絲燒斷后，用銅絲代替
B.手未擦干就直接拔電器的插頭
C.洗衣機 、洗碗機等容易潮濕的電器外殼接地
D.幾個大功率的電器同時使用一個移動插座
48.1927年 ，英國發(fā)明家貝爾德在倫敦第一次用電傳遞了活動的圖像 ，標志著電視的誕生. 電視塔天線發(fā)送的是（D）
A.電子 B.電流 C.聲波 D.電磁波
49.下列圖片中，用來將其他形式的能量轉換為電能的設備是（B）
A. B. C. D.
50.電阻器、電容器 、電感器是電子電路中常用的元件 ，圖20中“C”代表的元件是（B）
A.電阻器 B.電容器
C.電感器 D.開關
三 、多項選擇題：本大題共10小題 ，每小題3分，共30分 。在每小題列出的四個選項中，至少有2個選項是符合題目要求的 ，全部選對得3分 ，少選且正確得1分，未選、錯選不得分。
51. 關于慣性 ，下列表述正確的有（BCD）
A.物體的速度越大 ，慣性越大 B.物體的質量越大，慣性越大
C.靜止的物體也有慣性 D.慣性是物體的固有屬性
52. 圖21是某質點運動的速度與時間的關系圖像.下列表述正確的有（ACD）
A.0-t1質點做加速運動
B. t1—t2質點是靜止的
C.t1-t2質點做勻速運動
D.0-t1質點的加速度比t2 –t3 的加速度大
53. 如圖22所示 ，手用力向下壓住架在兩本書之間的尺子 ，尺子發(fā)生了彈性形變.手對尺 子的壓力為N，尺子對手的彈力為N’,下列表述正確的有（AC）
A.N和N’是一對作用力和反作用力
B.N和N’是一對平衡力
C.N和N’大小相等
D.N大于N’
54. 我國發(fā)射的“神舟八號 ”飛船 ，進入預定軌道后繞地球作橢圓軌道運動 ，地球位于橢圓的一個焦點上，如圖23所示.飛船從A點運動到遠地點B點的過程中 ，下列表述正確的有（BC）
A.地球引力對飛船不做功
B.地球引力對飛船做負功
C.飛船受到的引力越來越小
D.飛船受到的引力越來越大
55.如圖24所示 ，工地上常用的塔吊起吊重物時，塔吊的水平橫臂保持靜止，懸掛重物的小車沿水平橫臂勻速運動 ，同時使吊鉤下的重物勻速上升.關于重物的運動 ，下列判斷正確的有（BD）
A.做曲線運動
B.做直線運動
C.速度大小不變，方向改變
D.速度大小和方向都不變
56.如圖25所示 ，水平地面上質量為m的物體 ，在推力F作用下做勻速直線運動.已知sin37°=0.6，cos370 =0.8 ，木塊與地面間的動摩擦因數為u木塊受到的摩擦力為（AC）
A. 0.8F B. 0. 6F
C. fx (mg+0.6F) D.umg
57.圖26是測量人的反應時間的小實驗 ，乙同學在甲同學的大拇指與食指之間的正上方捏 住一把直尺，甲同學的大拇指與食指之間距離較小(約3cm) ，乙同學突然放開尺子 ， 甲同學盡快用手指去夾住.下列表述正確的有（AC）
A.測的是甲同學的反應時間
B.測的是乙同學的反應時間
C.實驗原理是h=1/2gt平方
D.實驗原理是Vt=gt
58.帶電粒子在磁場中發(fā)生偏轉的物理原理可運用于各種科學實驗和電器中.下面利用了此物理原理的裝置有（ABC）
A.磁流體發(fā)電機 B.電子顯像管
C.回旋加速器 D.洗衣機
59.靜電噴涂機原理如圖27所示.靜電噴涂機接高壓電源，工作時涂料微粒會向帶正電的被噴涂工件高速運動 ，微粒最后被吸到工件表面.關于靜電噴涂機的涂料微粒 ，下列表述正確的有（BC）
A.微粒帶正電
B.微粒帶負電
C.微粒受電場力作用
D.微粒受洛倫茲力作用
60.圖28為握力器原理示意圖，握力器把手上的連桿與彈簧一起上下移動，握力的大小可通過―定的換算關系由電流表的示數獲得.當人緊握握力器時 ，如果握力越大 ，下列判斷正確的有（BD）
A.電路中電阻越大
B.電路中電阻越小
C.電路中電流越小
D.電路中電流越大
初 三 物 理 知 識 點
1、 如果一個物體能夠做功15N10應用電路，我們就說它具有能量 ，但具有能量15N10應用電路的物體不一定正在做功。
2 、 動能和勢能統(tǒng)稱機械能 ，或機械能包括動能和勢能，勢能有重力勢能和彈性勢能 。
3 、 物體由于運動而具有的能叫動能 ，影響動能大小的因素是物體的質量和物體運動的速度 ，一切運動的物體都具有動能，靜止的物體動能為零 ，勻速運動的物體（不論勻速上升 ，勻速下降，勻速前進 ，勻速后退 ，只要是勻速）動能不變，加速運動的物體動能增大，減速運動的物體動能減小 ，物體是否具有動能的標志是：它是否運動 。
4、 物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能 ，影響重力勢能大小的因素是物體的質量和被舉高度，水平地面上的物體重力勢能為零。位置升高的物體（不論勻速升高 ，還是加速升高 ，或減速升高，只要是升高）重力勢能在增大 ，位置降底的物體（不論勻速升高 ，還是加速升高，或減速升高 ，只要是降底）重力勢能在減小 ，高度不變的物體重力勢能不變 。物體具有重力勢能的標志：相對水平地面，物體是否被舉高 。
5 、 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能 ，影響彈性勢能大小的因素是彈性形變的大?。▽ν粋€彈性體而言） ，對同一彈簧或同一橡皮來講（在一定彈性范圍內）形變越大，彈性勢能越大。物體是否具有彈性勢能的標志：是否發(fā)生彈性形變 。
6 、 人造地球衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道非勻速運行，當衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時（相當于上升運動）動能減?。ㄋ俣葴p小）勢能增大（距地球中心的高度增加） ，這一過程衛(wèi)星的動能轉化為勢能 ，當衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時（相當于下落運動）動能增大（速度增大）勢能減?。ň嗟厍蛑行牡母叨葴p?。┻@一過程中衛(wèi)星的勢能轉化為動能 。在近地點上，衛(wèi)星運行速度最大 ，動能最大 ，距地球最近，勢能最小。在遠地點上 ，衛(wèi)星運行速度最小 ，動能最小，距地球最遠 ，勢能最大 。
7、 分析下列事例中能的轉化： 1水平面靜止的物體： 動能 重力勢能 機械能 。 2加速升空的火箭或氣球： 動能 重力勢能 機械能 。 3下坡時剎車的汽車： 動能 重力勢能 機械能 。 4勻速上升的電梯： 動能 重力勢能 機械能 。 5勻速下落的跳傘運動員： 動能 重力勢能 機械能 。 6水平地面上剎車的汽車： 動能 重力勢能 機械能 。 7出站的列車： 動能 重力勢能 機械能 。 8光滑斜面上滾下的鋼球： 動能 重力勢能 機械能 。 9不計阻力時上拋的石塊： 動能 重力勢能 機械能 。
8 、 當物體中空中自由運動時 ，若物體上升，則把動能轉化為重力勢能 ，若物體下降 ，則把重力勢能轉化為動能，若在轉化的過程中無阻力，則機械能的總量保持不變 。當物體在外力作用下運動時 ，若物體勻速上升 ，則動能不變，勢能增大 ，機械能增大 ，這時，不時動能轉化為勢能 ，而是外力對物體做功 ，使物體機械能增加，若物體勻速下降 ，則動能不變 ，勢能減小，減小的勢能沒有轉化為動能 ，而是轉化為其它形式的能 。
9 、 皮球彈跳過程可分為四個過程：上升過程（皮球從高處下落到剛好要著地）是把重力勢能轉化為動能（皮球剛要著地的瞬間動能最大）；壓縮過程（皮球與地面間發(fā)生相互作用 ，到皮球形變最大）是把動能轉化為彈性勢能（當皮球形變最大時，彈性勢能最大）；恢復原狀過程（皮球恢復原來形狀到剛要離開地面）是把彈性勢能轉化為動能（在剛要離開地面的瞬間，它的速度最大 ，動能最大）；上升過程（從離開地面到上升至最高處）是把動能轉化為重力勢能。然后又要下落 ，重復以上過程 。
10、 自然界中可供人類利用的機械能源有水能和風能，大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位 ，從而增大水的重力勢能 ，以便在發(fā)電時把更多的機械能轉化為電能 。
11 、 分子動理論的內容包括：1物質是由分子組成的2組成物質的分子在永不停息的做無規(guī)則的運動3分子之間同時存在相互作用的引力和斥力。
12 、 分子的直徑是用10-10m來量度的（或百億分之幾米）分子用肉眼無法直接看到 。
13、 不同物質互相接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散 ，擴散現象主要說明了分子在永不停息的做無規(guī)則的運動 ，其此還說明分子之間存在著間距（間隙），擴散現象可以發(fā)生在氣體之間 、液體之間 、固體之間 ，擴散現象之所以能發(fā)生 ，主要原因是分子無規(guī)則的運動，能說明無規(guī)則運動的事例有：1氣體很容易被壓縮（另一原因是分子間作用力很?。?水和酒精相混合總體積減小 。3裝有油的鋼筒在高壓下外壁滲出了油 14、 物體難以被壓縮是因為分子間存在著斥力 ，物體難以被拉長是因為分子間存在引力 ，氣體分子可以到處漂移，是因為氣體分子間距離很大，分子引力非常小 ，往往可以忽略不計。
15、 1當分子間實際距離大于平衡間距時 ，分子引力大于分子斥力，引力起主要作用 。 2當分子間實際距離小于平衡間距時 ，分子引力小于分子斥力 ，斥力起主要作用 。 3當分子間實際距離等于平衡間距時，分子引力等于分子斥力 ，合力為零。 4當分子間實際距離為平衡間距10倍時 ，分子引力和分子斥力都近似為零，分子力可忽略不計。 5當分子間距離增大時（r r0）,分子引力和斥力都減小,但斥力減小的更快,故分子力表現為引力. 6當分子間距離減小時（rr0）分子引力和斥力都增大, 但斥力增大的更快,故分子力表現為斥力
16 、 由于分子無規(guī)則運動,使分子具有分子動能,由于分子間相互作用力使分子具有分子勢能.
17 、 物體內部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫物體的內能.物體的內能跟物體的溫度有關,溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈,物體內能越大.
18、 溫度跟物體內部分子無規(guī)則 運動的(速度)劇烈程度有關,溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈(分子運動速度越大)物體內部大量分子無規(guī)則運動叫熱運動,內能常叫熱能,一切物體都具有內能.
19 、 機械能與整個物體的機械運動情況有關,內能與物體內部分子的熱運動及分子間相互作用情況有關,機械能是動能與勢能之和,內能是物體內部所有分子動能和分子勢能的總和.
20 、 對物體做功,物體內能會增大,物體對外做功,本身內能會減小,能量的單位是焦耳.
21、 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能 ，功和熱量都可以量度物體內能改變 ，利用內能的兩種方法是：利用內能來加熱和利用內能來做功，做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的 ，但實質不同 ，做功是能的轉化過程，熱傳遞是能的轉移過程 。注意：對物體做功，物體的內能不一定增加（如把一物體舉高是做的功使機械能增加）
22 、 物體間存在溫度差時 ，將會發(fā)生熱傳遞 ，熱傳遞過程中能量從高溫物體傳向低溫物體，當物體間溫度相同時 ，熱傳遞將停止 ，在無熱損失的情況下，高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量既Q放=Q吸 ，在有熱損失的情況下 ，高溫物體放出熱量部分被吸收而另一部分被損耗，所以Q放=Q吸+Q損
23 、做功與內能的關系: 對物體做功,物體內能會增大,也可能不變,因為對物體所做的功不一定都增加為物體的內能,還可能增加為物體其它形式的能:如把物體舉高,對物體所做的功增加為物體的機械能,而不是增加為內能.故以下說法是錯誤的 1做功一定能改變物體的內能.2做功只能使物體內能增加.
24、熱傳遞與物體內能的改變:物體吸熱后內能會增大,物體放熱后內能會減小.
25 、 溫度與內能:1對一個固定的物體來講 ，溫度越高 ，內能增大，溫度降低 ，內能減小2不同物體的內能不能僅僅由溫度的高低來決定它的大小3當物體溫度不變時 ，物體內能可能不變，也可能改變，如：1對0℃的冰加熱時 ，其溫度在冰未熔化之前保持不變 ，但它的內能在增大（因為冰吸收的熱量沒有增加為分子動能，而是增加為分子勢能）2當0℃的水結冰時 ，對外放出熱量 ，水的內能減小，但其溫度且保持不變4內能改變時 ，物體的內能可能改變 ，可能不變（如上1，2）
26 、 內陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大 ，是因為水的比熱容比干泥土的大 ，用水做取曖劑和冷卻劑是因為水的比熱容比其它液體的大 。
28、能量守恒定律的內容是：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生 ，它只會從一種形式轉化為另一種形式 ，或從一個物體轉移到另一物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。常見能的轉化有：電熱器（電爐 ，電烙鐵 ，電熨斗）通電時把電能轉化為內能 。 電動機通電是把電能轉化為機械能 。 燃料燃燒是把化學能轉化為內能。植物光合作用是把光能轉化為化學能 。 干電池（蓄電池）供電是把化學能轉化為電能 。 摩擦生熱是把機械能轉化為內能。 氣體膨脹做功是把內能轉化為機械能 。
29 、1Kg的某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值 。熱值的單位是J/Kg 計算公式為Q放=m q 其中m表示燃料的質量 ，單位選擇Kg ， q表示熱值。燃料的熱值是由燃料本身決定的 。它與燃料的質量，體積 ，是否完全燃燒等因素無關 。
30 、利用內能的兩種方式是利用內能來加熱和利用內能來做功
31、重要實驗：給封閉在試管內的水加熱 ，當水沸騰時水蒸氣將木塞沖開，酒精燃燒時把化學能轉化為內能 ，水蒸氣將木塞沖開 ，是把內能轉化為機械能。
32、內燃機工作時有兩個沖程有能的轉化，壓縮沖程機械能轉化為內能 ，做功沖程是把內能轉化為機械能。
33 、兩鉛塊緊壓后吊上重物未能拉開說明分子之間存在著引力；物體難以被壓縮是因為分子之間存在著斥力；物體難以被拉伸是因為分子之間存在著引力；氣體分子可以到處漂移是因為分子間的作用力很??；水和酒精混合后總體積減小是因為分子間有間隙
34 、一切物體都具有內能 ，內能跟物體的溫度有關，物體的溫度升高內能增大，但內能增大時物體的溫度不一定升高（如冰熔化） ，同理內能減小時物體的溫度不一定降低（如水結冰） 。
35、溫度與物體內部分子無規(guī)則運動的劇烈程度有關 ，溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈
36 、熱傳遞時能量從溫度高的物體傳向溫度低的物體，切記：不是從內能大的物體傳向內能大的物體傳向內能小的物體 ，兩物體間發(fā)生熱傳遞的條件是具有不同的溫度 ，兩物體接觸后不發(fā)生熱傳遞是因為它們具有相同的溫度 。
37 、單位質量的物質升高1攝氏度所吸收的熱量叫這種物質的比熱容，水的比熱容是4.2×103 J/(Kg.0C),它表示質量為1Kg的水溫度升高10C所吸收的熱量是4.2×103 J,比熱容是物質本身的一種特性,它與物質的質量,溫度的高低,吸熱或放熱的多少無關。Q=C m（t - t0）表明物體吸的熱跟物體的比熱容 ，質量 ，溫度的改變有關 。
初三物理第二部分知識點
1、自然界中只有兩種電荷，絲綢和玻璃棒摩擦時 ，玻璃棒失去電子帶正電荷 ，絲綢得電子帶負電荷，（絲綢）帶負電的物體原子核對核外電子的束縛能力比（玻璃棒）帶正電的物體的原子核對核外電子的束縛能力強 ，毛皮和橡膠棒摩擦時 ，毛皮失去電子帶正電，橡膠棒得到等量電子帶負電荷 。
2 、任何一個物體內部都有大量的正電荷（原子核中的質子）和負電荷（核外電子），當一個物體內部正確同電荷數量相等時 ，物體呈中性；不帶電當物體內部正電荷數量大于負電荷數量時（常常是此物體失去電子）物體帶正電；當物體中負電荷數量大于正電荷數量時（常常是此物體得到電子）物體負電荷 ，一般情況下物體中移動的電荷是負電荷（即自由電子）特別是固體物質導電（或帶電）時都是如此，正電荷不移動；但酸 、堿、鹽的水溶液（或氣體導電）時正負離子沿相反方向同時移動。
3 、電荷的多少叫電量 ，符號是Q ，電量的單位是“庫侖 ”，符號是“C” 。
4 、原先中性的兩物體 ，因摩擦帶電時 ，將會帶上等量異種電荷，兩物體因接觸帶電時 ，將會帶上同種電荷 ，兩個完全相同的物體接觸帶電時，將帶等量同種電荷 ，放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象叫中和 。 5、同種電荷互相排斥 ，異種電荷互相吸引，帶電體可以吸引輕小物體，一物體靠近另一物體時互相吸引 ，則這兩物體可能都帶電 ，且為異種電荷（因為異種電荷互相吸引），還有可能一物體帶電 ，而另一物體不帶電是輕小物體（因為帶電體可以吸引輕小物體）。物體由于帶電互相排斥時 ，一定帶同種電荷（因為同種電荷互相排斥） 。
6 、絲綢和玻璃棒摩擦后，絲綢帶負電（因為它得到了電子）玻璃棒帶正電（因為它失去了電子）摩擦過程中電子從玻璃棒上轉移到絲綢上 。 7 、毛皮和橡膠棒摩擦后 ，帶正電是毛皮 ，因為它的原子核束縛電子的本領弱，所以它的電子在摩擦過程中 ，被原子核束縛電子本領強的橡膠棒吸引過去了 ，所以橡膠棒因多余電子而帶等量的負電荷。
8、固體物質摩擦帶電時，發(fā)生移動的電荷都是負電荷 ，也就是自由電子 ，正電荷不動
9、電荷的定向移動形成電流，把正電荷移動的方向規(guī)定為電流方向，金屬導電時發(fā)生移動的電荷是自由電子 ，它移動的方向跟電流方向相反 ，導體導電靠自由電荷，酸 、堿 、鹽的水溶液導電靠正負離子
10、容易導電的物體叫導體 ，常見的導體有金屬 、石墨 、大地、人體 、以及酸 、堿、鹽的水溶液 ，導體容易導電是因為導體中有大量可以自由移動的電荷 。
11 、不容易導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體有陶瓷 、橡膠、玻璃 、塑料 、油等 ，絕緣體不容易導電是因為絕緣體中幾乎沒有可以自由移動的電荷 。
12、用導線把電源兩極直接連起來 ，電路中電流很大，這種情況叫短路。短路可能把電源燒壞 ，是絕對不允許的。
13、電流等于1S內通過導體橫截面積的電荷量 ，它的計算公式是I=Q/t 其中電荷量Q的單位應選擇庫侖，時間t的單位應選擇秒 ，這時電流I的單位是安培 ，也就是1A=1C/1S 表示如果在1S內通過導體橫截面積的電荷量是1C 導體中電流就是1A 。
14 、電壓使電路中形成電流，使自由電荷發(fā)生定向移動，一節(jié)干電池的電壓是1.5V對人體來講安全電壓是不高于36V,家庭電路電壓是220V,每個鉛蓄電池電壓是2V.
15 、在串聯電路中 ，電流路徑只有一條 ，各用電器相互影響，電流到處相等 ，兩端電壓等于各部分兩端電壓之和 ，串聯電路的總電阻等于各串聯電阻之和 。
16、在并聯電路中，電流路徑至少有兩條 ，各支路上的用電器互不影響 ，各支路兩端電壓相等，干路上電流等于各支路電流的和 ，并聯電路總電阻的倒數等于所并電阻倒數之和。
17 、在串聯電路中 ，除電流處處相等以外，其余各物理量之間均成正比即：（在相同時間內） R1：R2=U1：U2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2
18 、在并聯電路中 ，除各支路兩端電壓相等以外 ，電阻和其它物理量之間均成反比（在相同時間內）， R1：R2=I2：I1=P2：P1=W2：W1=Q2：Q1 除電阻和電壓以外，其它物理量之間又成正比I1：I2=P1：P2=W1：W2=Q1：Q2
19、電流表和用電器相并聯 ，則該用電器相當于被短接 ，無電流而不工作，若電壓表被串聯在電路中 ，則電路中的用電器將不工作 ，電流表無示數，電壓表示數近似等于電源電壓 ，電流表在電路中相當于導線 ，電壓表在電路中相當于開路 。
20 、電流表和電壓表的正負接線柱若接反了，則指針將向無刻度一側發(fā)生偏轉 。
21 、在未知電路中電流、電壓大小的情況下 ，應采用大量程進行測量 ，但能用小量程時不能用大量程，因為小量程測量讀數準確 ，誤差較小。 22 、在物理學中 ，電阻用來表示導體對電流阻礙作用的大小，電阻是導體本身的一種性質，導體電阻的大小是由導體的材料 、長度、橫截面積 、及溫度共同決定的 ，與加在導體兩端的電壓和通過導體的電流無關 ，外形完全相同的錳銅線和鎳鉻合金線，錳銅線的電阻較小 ，絕大多數的導體溫度升高 ，電阻增大 。如果加在導體兩端的電壓是1V，通過的電流是1A則這段導體的電阻是1歐 。
23 、滑動變阻器上的電阻線是由電阻率較大的合金線制成 ，滑動變阻器之所以能改變電路中的電阻是因為當滑片移動時它在不斷的改變接入電路中電阻線的長度 ，滑動變阻器上標有電阻值和電流值，如“20歐 1A” ，則它表示該滑動變阻器的最大電阻值是20歐 ，允許經過滑動變阻器的最大電流是1安培?；瑒幼冏杵饕话銘撛陔娐分?，在接入電路時金屬桿上選一接線柱 ，線圈兩端選一接線柱 。
24、電阻箱的讀數方法：各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的倍數 ，然后加在一起，就是接入電路的阻值 。課本中五個旋盤電阻箱可得到0~9999.9歐之間的任意阻值。
25、電阻R1R2，若把它們串聯在電路中 ，則它們兩端的電壓U1 U2 ，通過它們的電流I1 I2；若把它們并聯在電路中，它們兩端的電壓U1 U2 ，通過它們的電流I1 I2 ，
26 、歐姆定律的內容是：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比 ，跟導體的電阻成反比 。注意：在敘述該定律時 ，“導體中的電流 ”必須放在前面 。
27 、在常溫下用伏安法測小燈泡的電阻若測得值為R1，在小燈泡正常發(fā)光時測它的電阻若測得值為R2 ，發(fā)現R2 的阻值大約是R1 的10倍 ，這是因為燈絲電阻隨溫度的升高而增大，在電壓一定的情況下 ，在開燈瞬間經過燈絲的電流是燈炮正常發(fā)光時電流的10倍。故燈絲燒斷往往在開燈或關燈的瞬間。
28、伏安法測電阻的原理是R=U/I ；需要的器材有電源 、開關 、電流表、電壓表 、待測電阻 、滑動變阻器、及若干導線；實驗電路圖如右 ，在實驗時需測量的兩個物理量是待測電阻兩端電壓和通過待測電阻的電流；在連接實物圖時開關應斷開，滑片應放在阻值最大位置上（圖中的b端）；滑動變阻器在電路中的作用是改變電路中電流，以便多次測量 ，得到多組對應的電流 、電壓值 ，求出多個待測電阻值，再求平均值以減小實驗誤差 。
29 、電阻相串聯相當于增加了導體的長度 ，使總電阻大于任何一個所串電阻 ，串聯電路的總電阻，等于各串聯電阻之和 。電阻相并聯相當于增大了導體的橫截面積 ，使總電阻小于任何一個所并電阻 ，并聯電路的總電阻的倒數，等于各長工電阻的倒數之和
30、在家庭電路中每多開一盞燈 ，電路總電阻將減小 ，干路總電流將增大，電路中的總功率將增大。
31 、電流在某段電路上所做的功 ，等于這段電路兩端的電壓 、電路中的電流和通電時間的乘積 。W=UIt 電流做功的過程實際上是電能轉化為其它形式能的過程 ，電流做了多少功，就有多少電能轉化為其它形式的能 。電能表是測量電功的儀表。
32、電流在單位時間內所做的功叫做電功率 。電功率是表示電流做功快慢的物理量， 電功率P=W/t =UI 。電功率等于電壓與電流的乘積。 33、電功的單位有焦 ，度 、千瓦時；電功率的單位有瓦 、千瓦 。1KWh=3.6*106J
34、用電器上一般標有電流值和電壓值如“220V 60W ” ，220V表示額定電壓（正常工作時兩端所加的電壓），60W表示用電器的額定功率（正常工作時的功率）
35 、測定小燈炮功率實驗的原理是P=UI ，電源電壓應高于小燈炮的額定電壓 ，電流表量程應略高于小燈炮的額定電流，滑動變阻器在電路中的作用是改變電路中電流以便測出小燈炮在不同電壓下的實際功率 。
36 、電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比 ，跟導體電阻成正比 ，跟通電時間成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律。Q=I2Rt ，電流通過導體時 ，如果電能全部轉化為內能，而沒有同時轉化為其它形式的能 ，也就是電流所做的功全部用來產生熱量 ，此時電流所做的功W等于產生的熱量Q 。
37、重要例題： * 一燈炮上標有“6V 3W” 則 a 、燈絲電阻為R=U額2/P額=（6V）2/3W=12歐 b 、 該燈正常發(fā)光時通過燈絲的電流是I=P額/U額=3W/6V=0.5A c、 若在該燈兩端加上4V電壓時它的實際功率為I實= U實/R=4V/12歐 =1/3a P實 =U實I實=4V*1/3A=1.33W d 、 若要將該燈接在9V的電源上，則應串聯一個多大電阻 ，R=UR/I=（U-UL）/I =（9V- 6V）/0.5A=6歐 e 、 若將該燈和“6V 2W ”的燈串聯在9V的電源上則兩燈的實際功率為 R1=U12/P1=36/3歐=12歐 R2=U22/P2=36/2歐=18歐 I=U/（R1+R2）=9V/（12歐+18歐）=0.3A U1`=I*R1=0.3A*12歐=3.6V U2`=I*R2=0.3A*18歐=5.4V P1`=U1`*I=3.6V*0.3A=1.08W P2`=U2`*I=5.4V*0.3A=1.62W
38、電能表上所標的電壓值和電流值的乘積表示能接入該 電能表用電器的最大功率 ，
39 、家庭電路中電流過大的原因是短路和用電器總功率過大 。
40 、高壓觸電的兩種方式是高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。
41、安全用電的原則：不
第三部分 電和磁
1、使原來沒有磁性的物質獲得磁性的過程叫磁化 ，軟鐵磁化后磁性很容易消失，稱軟磁性材料 ，電磁鐵的鐵芯應用軟鐵 ，鋼磁化后磁性可以長期保存，稱為硬磁性材料 ，鋼是制造永磁體的好材料 ，磁鐵能夠吸引鐵 、鈷 、鎳等物質。
2、磁體周圍空間存在著磁場，磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 ，磁感線是為了形象的描述磁體周圍磁場的分布而假想的曲線 ，磁體周圍磁感線都是從磁體北極出來，回到磁體南極 。
3 、磁場中某點的磁場方向 ，跟放在該點的小磁針靜止時北極所指方向一致 ，跟放在該點的小磁針靜止時北極受力方向一致，跟經過該點的磁感線的曲線方向一致 。
4 、地磁場的磁感線從地磁北極（或地理南極附近）發(fā)出到地磁南極（地理北極附近） 小磁針指南北是由于受地磁場的作用，地理兩極和地磁兩極并不重合。
5、奧斯特實驗（通電直導線使小磁針發(fā)生偏轉）表明：通電導線和磁體一樣 ，周圍存在著磁場 ，即電流的磁場，正是電流的磁場使小磁針發(fā)生偏轉 ，這種現象叫做電流的磁效應 ，該實驗還表明：電流方向改變了，磁針的偏轉方向也相反 。這說明電流的磁場方向跟電流方向有關 。奧斯特是第一個發(fā)現電和磁之間聯系的人。
6 、能電螺線管的極性跟電流方向的關系 ，可以用安培定則來判斷：用右手握螺線管 ，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極 。
7 、電磁鐵通電時有磁性 ，斷電時無磁性 。電磁鐵的極性可以通過改變電流方向來改變 電磁性磁性的強弱可以通過改變電流的大小來改變 ，還可以在電流一定，外形相同的情況下改變線圈的匝數來改變電磁鐵磁性的強弱。
8、電磁感應現象是英國物理學家法拉弟發(fā)現的：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時 ，導體中就產生感應電流 ，這種現象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流，導體中感應電流的方向 ，跟導體運動方向和磁感線方向有關 。
9 、通電導體在磁場中要受到力的作用 ，通電導體在磁場中受力的方向跟電流的方向和磁感線的方向有關，它把電能轉化為機械能 。電磁感應把機械能轉化為電能。
10 、利用電磁感應現象制成了發(fā)電機 ，利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成了電動機 。
11、直流電動機之所以能夠連續(xù)轉動 ，是因為有換向器，它的作用是每當線圈剛轉過平衡位置 ，換向器就能自動改變線圈中電流的方向 。
12 、兩個重要例題 1）5歐和10歐兩電阻串聯在6V電源上 ，求電路中的電流和每個電阻 所分的電壓？ 2）有一只小燈炮，它正常發(fā)光時燈絲電阻是8.3歐 ，正常工作時電壓是2.5V。如果只有電壓 為6V的電源 ，要使小燈炮正常工作，需要串聯一個多大電阻？
浮力的計算方法
初中《物理》“浮力 ”一節(jié)內容不多15N10應用電路 ，但該節(jié)知識容易拓展延伸 ，有關浮力的問題變化多端，如果學生僅停留在課本中有限的知識中，不善于拓展整理 ，無法適應題目的變化 ，結果將會迷失在題海中。本文試圖剖析浮力的本質，歸納出有關浮力的計算方法 ，供教師指導學生復習參考 。
一 、浮力的來源
設想一個立方體浸沒在水中 ，如圖1所示，它的6個表面都受到水的壓力 ，它的左右、前后兩側受到的壓力是大小相等、方向相反的 ，即受力互相平衡；只有上下兩個表面由于深度不同，水的壓強不同 ，受到水的壓力也因而不相等 。下表面受到水向上的壓力F1大于上表面受到水向下的壓力F2 ，向上和向下這兩個壓力之差就是液體對浸入物體的浮力。浮力的方向總是豎直向上的，與重力的方向相反 。
二 、浮力大小的計算方法
1．兩次稱量求差法
由上面的分析知道 ，浮力的方向是豎直向上的 ，與重力的方向剛好相反，所以先用彈簧測力計稱出物體在空氣中的重力F1，然后把物體浸入液體中 ，這時彈簧測力計的讀數為F2 ，則 。
例1 一個重2N的鉤碼，把它掛在彈簧測力計下浸沒在水中時 ，彈簧測力計的讀數是1．2N ，則鉤碼受到的浮力是
解析 由 得
2．二力平衡法
把一個物體浸沒在液體中讓其從靜止開始自由運動，它的運動狀態(tài)無非有三種可能：下沉 、不動或上浮。物體浸沒在液體中靜止不動 ，叫做懸浮 ，上浮的物體最終有一部分體積露出液面，靜止在液面上 ，叫做漂浮 。下沉的物體最終沉入液體的底部 。根據物體的受力平衡可知 ，懸浮和漂浮的物體，浮力等于重力 ，即
而下沉后的物體還要受到容器壁的支持力 ，故
，即
例2 一輪船由海里航行到河里，下列說法正確的是（?。?/p>
A．輪船在河里受到的浮力大
B．輪船在海里受到的浮力大
C．輪船所受浮力不變
D．無法確定浮力的大小
解析 輪船由海里航行到河里 ，根據輪船漂浮的特點可知 ，其所受的浮力大小等于物體的重力，故正確答案為選項C。
3．阿基米德原理法
阿基米德原理的內容是：浸入液體中的物體受到向上的浮力 ，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力 ，即
阿基米德原理法常常與二力平衡法相結合使用 。
例3 如圖2所示，把一個小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個溢水杯中 ，甲杯中溢出液體的質量是400g ，乙杯中溢出液體的質量是500g，則小球質量是________g 。
解析 根據阿基米德原理知 ，圖甲中小球受到的浮力為
圖乙中小球受到的浮力為
而圖甲中小球是沉入液體底部的 ，由二力平衡法分析知 ，圖乙中小球是漂浮在液體表面的 ，故
。
即 ，
故 。
4．公式法
由阿基米德原理知
這是求浮力常用的公式 。
例4 三個直徑相同的甲球 、乙球 、丙球分別放入水中，最終平衡時如圖3所示，則受到的浮力大小關系是________。
解析 三球浸入水中的體積關系為 ，由浮力公式知 。
浮力公式是解決浮力大小問題的重要工具 ，它與其15N10應用電路他幾種方法相結合，可以解決幾乎所有的浮力大小的計算問題 。下面根據公式法與二力平衡法來推導實心物體在液體中的沉浮條件 。
由二力平衡法的分析知 ，實心物體完全浸沒在液體中有上浮、靜止和下沉三種可能：
當 時 ，下沉；當 時，懸??；當 時 ，上浮 ，最后漂浮。由浮力公式知
又
因為物體浸沒在液體中，故 。
聯立以上各式得：當 時 ，物體將下沉；當 時 ，物體處于懸浮狀態(tài)；當 時，物體將向上運動 ，最后處于漂浮狀態(tài) 。這是一個重要的結論 ，請看下面的例題。
例5 測定人體血液密度的方法是：在幾支試管內分別裝入密度不同的硫酸銅溶液，再向每支試管內滴入一滴血液，若血液在某一支試管內懸浮 ，那么血液的密度就________（填大于 、等于或小于）該試管內硫酸銅溶液的密度 。
解析 因為血液在試管內硫酸銅溶液中處于懸浮 ，故ρ血液＝ρ硫酸銅，血液的密度等于該試管內硫酸銅溶液的密度 。
三 、綜合應用
對于綜合性題目 ，即浮力與密度、壓強 、二力平衡條件和杠桿等相結合類題目 ，只要靈活運用以上各種方法，問題可以得到順利解決。請看以下幾個例題 。
例6 某同學利用同一密度計來測量和比較甲 、乙兩種液體的密度 ，其測量情況如圖4所示 ，則甲、乙兩種液體的密度關系是（?。?/p>
A．
B．
C．
D．不能確定
解析 圖中甲 、乙兩種液體都能使密度計漂浮在液面上 。由二力平衡法知F浮甲＝F浮乙＝G物，又因為密度計浸入液體甲中的體積大于浸入液體乙中的體積。即 。由公式法知 ， ，故有
由 知
故選項C是正確的 。
例7 圖5是一飲水機結構的剖面示意圖，控水槽中浮體A與閥門C通過一輕桿相連 ，已知桶內純凈水的水位高40cm ，閥門C橫截面積是1cm2，不計浮體A 、閥門C本身的質量，求保持一定水位時 ，浮體A受到的浮力是多少15N10應用電路？
解析 先對浮體A進行受力分析 ，浮體A受到浮力和閥門C對浮體A的壓力而平衡，故 。
閥門C對浮體A的壓力與浮體A對閥門C的支持力是一對相互作用力 ，大小相等 ，方向相反，故浮體A對閥門C的支持力也等于浮體A的浮力 ，即
再對閥門C作受力分析 ，因不計重力，閥門C受到水的壓力和浮體A的支持力而平衡 ，故 ，所以
例8 一塊冰浮于水面上，那么當冰熔化后 ，其水面高度是否變化？如果冰里含有石塊或木塊 ，水面高度又如何變化？
解析 要判斷冰熔化前后水面高度的變化情況，就要比較熔化前的V排與熔化后 的大小， 是木塊或石頭在冰熔化后排開水的體積。
（1）若冰里無雜質 ，設冰的質量為m冰 ，熔化后冰變成水的質量為m冰化水 。因為冰熔化前是漂浮，故
，
即 ，
熔化后 ，又
故 ，
故冰熔化前后水面高度不發(fā)生變化 。
（2）若冰中含有木塊 ，則冰熔化前由冰與木塊處于漂浮可知。
，即
冰熔化后由（1）知
由于木塊漂浮 ，有
故 ，即
所以 ，
故冰熔化前后水面高度無變化 。
（3）若冰中含有石塊 ，則冰熔化前由于冰塊與石塊處理 。漂浮 ，則
，即 。
當冰熔化成水后，因為 ，石塊下沉 ，則
，
故 。
原載《中學物理教學參考》2005．9
怎樣識別電路圖
四川省樂至縣三星吳仲良中學 唐孝勝
正確識別電路圖 ，是初中學生的最基本的能力要求 ，一些電學計算也總是要事先進行電路情況分析，中考中所占比重較大 ，中考中的電學壓軸題的難點、關鍵點往往就是電路識別問題 ，是普遍學生覺得難以弄懂，并且也是高中學習及以后從事涉及電學知識工作中還會經常遇到的問題 ，因此 ，必須高度重視 。要過好識別電路這關，必須掃清知識、方法上的障礙?，F將幾個關鍵的問題提出來和大家一道探討 ，以期拋磚引玉 。
一 、串 、并聯電路的概念及特點
人教版新教材八年級上冊第106頁是這樣說的：“兩個小燈泡首尾相連 ，然后接到電路中，15N10應用電路我們說這兩個燈泡串聯”和“兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中 ，我們說這兩個燈泡是并聯 ” ，原老教材第二冊第57頁也有類似的敘述 。
我們從上述關于串聯和并聯的定義中不難看出串、并聯電路的特點，串聯電路只有一條通路 ，各用電器通則都通 ，斷則都斷，互相影響 ，無論開關接在何處均控制整個電路 ，而并聯電路有兩條或多條支路，各用電器獨立工作 ，干路的開關控制整個電路 ，支路的開關只控制其所在的那一路。
二 、串 、并聯電路的判斷方法
1．用電器連接法分析電路中用電器的連接法，逐個順次連接的是串聯 ，并列接在電路兩點間的是并聯 。
2．電流法在串聯電路中電流沒有分支 ，在并聯電路中干路的電流在分支處分成了幾部分 。
3．共同接點數法在串聯中，某一用電器與另一用電器只有一個共同的連接點，而在并聯中 ，某一用電器與另一用電器有兩個共同的連接點。
4．在分析電路連接情況時 ，從電源正極開始，順著電流的方向 ，一直到電源的負極。
5．由于在初中階段多個用電器的連接不涉及混聯 ，因而對于初中生來說，電路連接的最終結果只能是電路兩種基本連接方式──串聯和并聯之一 。
6．由于電路圖畫法的多樣性 ，也造成學生不習慣而難以辨認 ，此時只須將原電路圖整理改畫成常見的標準形式，透過現象看本質 。如圖1的標準形式是圖2 ，圖3的標準形式是圖4 ，圖5的標準形式是圖6，另外圖7、圖8都可把它畫成標準形式的。
圖1 圖2
圖3 圖4
圖5 圖6
圖7 圖8
三 、幾個常見電路元件的特殊處理
我們在分析電路連接情況時 ，往往是針對用電器而言的 ，其它元件如開關 、電壓表、電流表等這些“攔路虎 ”，對我們分析比較復雜的電路來說負面影響很大，如果既可將有些元件從電路圖中拆掉 ，又能保證那些元件拆掉后不影響用電器的原連接情況的的話 ，原電路圖就可以得到簡化，以便揭開“廬山真面目” 。為此 ，我們完全可以依據所拆元件的特性進行簡化 ，其方法是：
1．開關若是開關閉合，就在原開關處畫一導線連通 ，若是開關斷開 ，就將此路完全去掉不要 。
2．電壓表由于電壓表的電阻很大，因此可把連電壓表處當成開路 ，只須把電壓表拆掉即可。
3．電流表由于電流表的電阻很小 ，因此可把連電流表處當成短路，電流表拆下處要用導線連通 。
通過上述方法所得的簡化圖表示出的用電器連接情況即為原電路中用電器連接情況 。此步最好在草稿紙上 ，用鉛筆先畫出原電路圖后 ，從電源正極開始，逐一依序增刪，直到電源負極為止。例如 ，我們要判斷圖9中當開關S和S都斷開時 ，電阻R 、R和R的連接情況，對開關 、電壓表、電流表依序進行簡化后的電路圖分別如圖10 、11和12所示 。我們從圖12不難看出電阻R和R串聯 。
圖9 圖10
圖11 圖12
四 、關于電表示數問題
首先弄清楚各電表是測的什么物理量 ，電流表測的是通過哪個的電流就是看它串在哪一路上 ，電壓表測的是誰的電壓就看電壓表直接接在誰的兩端（注意：電源電壓是總電壓即最高電壓，如在圖10中 ，不能說電壓表測的是電源與R1的總電壓 ，而只能說是R3的電壓）。有時對比較復雜的電路，還需要結合上述第三條將電路簡化后 ，再將電表依照原電路圖逐一還原到電路中去判斷 ，以降低難度 。
五、滑動變阻器的變化
首先弄清楚滑動變阻器的連接情況 。由于滑動變阻器的使用是“一上一下，各用一個 ” ，連入電路的就是滑片與下接線柱間的這部分 ，很多人在電路圖上看不懂滑動變阻器的連接情況，就是沒懂其實物連接與元件符號是完全一致的道理，其實 ，當滑片滑動時我們就可在電路圖上直接看這部分是變長了還是縮短了 ，從而確定其連入電路的阻值是增大了還是減小了，只有真正弄清楚了這個問題才能進一步弄清楚其電流、電壓變化的情況 ，以及整個電路的電阻變化 ，電流 、電壓變化的情況。如圖13中滑動變阻器的元件符號上畫有斜線部分為連入電路部分。
圖13 圖14
圖15 圖16
上述電路分析的分解方法，僅為“山窮水盡 ”者提供一個化難為易扎牢基本功的輔助策略 ，應用之可有“柳暗花明”之欣喜 。實際上 ，我們對電路的分析是一個復雜的綜合體，必須全盤考慮且要求思維的流暢性和閃電性 ，無須受上述方法的羈絆 ，只有在必要時才有選擇地靈活地綜合地變通地運用，要注意將各方法視為參與化學反應的反應物 ，我們所希望的是這些反應物參與化學反應生成新物質 ，發(fā)生質變，發(fā)散中有求異，否則將會弄巧成拙而事倍功半的 。下面看看20003年中考題中計算題的電路吧。圖14（廣州市圖8）中 ，要立刻看出 ，當S1 、S2斷開時，電阻R1與R2串聯 ，電壓表測的是R2的電壓 ，電流表測的是通過R1或R2的電流；對當S1、S2都閉合時，電阻R2被短路 ，R1和R3并聯 ，電流表測的是干路電流，電壓表的示數為0 ，等等情況 ，應了如指掌 。圖15（蘭州市圖23）中，當S1和S2斷開時 ，L和R1串聯 ，當S1和S2閉合時，R1和R2并聯；各種情況下，變阻器R1是將Pb部分連入電路 ，滑片P向a端滑動時 ，其連入電路的阻值是增大，若滑片P向b端滑動時其連入電路的阻值是減小 ，電壓表的示數不變 ，均為電源電壓，等等 ，要胸有成竹 。圖16（青海省圖11）中的情況又如何呢？對有良好的知識 、技能和心理素質的來說 ，這問題也只不過是一戳就穿的紙老虎喲15N10應用電路！
值得一提的是，很多人對開關的通斷 、滑動變阻器的滑片滑動等這些動態(tài)的情況 ，產生畏懼心理 ，一頭霧水，不知所措 ，其實我們只需保持頭腦清醒 ，分清各種情況最重要，混雜不清孤立地靜止地看問題是常見病，記住各個擊破是上策 ，操之過急和知難而退不可??！學習患無疑 ，疑則有進，大膽嘗試 ，注重自身案例分析 ，反思過錯，只要不犯重復性錯誤 ，一次次錯誤不正一步步逼近正確嗎？人非圣賢 ，孰能無錯，知錯就改吧 ，沒有人能隨隨便便成功 ，“所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的 ”，彩虹總在風雨后。
物理學科數據表格題的解答技巧
湖北荊州市省中醫(yī)高等專科學?！∴崘?/p>
近年來 ，在各種物理考試中 ，出現了一些要求根據題設中所列數據表格材料作答的試題 。現舉例談談此類題的一般解答方法和技巧 。
一、據數據變化的趨勢，分析推理作答
例1 某研究所為了研究燈絲溫度對白熾燈平均使用壽命的影響，做了如下實驗 ，保持燈泡內惰性氣體的壓強0．1個大氣壓 ，鎢絲粗細為250μm，通過改變鎢絲中電流的大小改變鎢絲的溫度 ，測得燈泡的平均使用壽命與燈絲溫度及電流間的關系如下表所示。
燈絲溫度 電流/A 平均使用壽命/h
2000 6.05 800
2200 6.61 377
2300 7.48 29.5
2600 8.34 3.4
分析實驗數據可知 ，在與上述實驗條件相同的情況下，燈絲溫度在180090時 ，其平均使用壽命最接近于（?。?/p>
A．50h B．800h C．500h D．1600h
（2003年湖北荊州市中考樣題）
解 此題要求根據“研究燈絲溫度對白熾燈平均使用壽命的影響 ”的數據記錄表 ，選擇燈絲的溫度在1800℃時，燈泡平均壽命的可能值 。
閱表可知 ，燈絲溫度越低 ，燈泡平均壽命越長，燈絲溫度在2000℃時 ，平均使用壽命為800h 。當燈絲溫度在1800℃時 ，燈泡平均壽命應大于800h，由此可判定，D正確。
二 、據數據變化的規(guī)律 ，定量計算作答
例2 照相時 ，選擇不同的“光圈”以控制鏡頭的進光面積；選擇不同的快門速度，以控制鏡頭的進光時間 。兩者結合的目的是使底片受到的光照能量保持一定 ，光照能量過大或過小都不能得到好照片 。下面的表格是某種情況下光圈與快門的幾種正確組合 ，在“快門”一行中，“15 ”表示快門打開的時間是1s/15 ，依此類推：在“光圈 ”一行中 ，“16”表示鏡頭透光部分的直徑等于鏡頭焦距為1/16，依此類推。計算光圈一行的最后一格應填的數字。
光圈 16 11 8 5．6 4 2．8
快門 15 30 60 125 250 500 1000
（2003年全國初中應用物理知識競賽試題）
解 觀察題設表格中“快門 ”數據發(fā)現 ，從15到1000 ，后一個數據總是前一個相鄰數據的2倍 。觀察“光圈 ”數據發(fā)現，第1 、3、5個數據（即奇數數據）依次按1/2遞減 ，設第7個數據為x ，x應是第5個數據的1/2，即x/4=1/2，所以x＝20
當然 ，此題也可以根據“快門” 、“光圈 ”間的數量關系計算作答 。
三 、據數據變化規(guī)律 ，擴充數據作答
例3 某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后 ，用彈簧測力計稱它們的重 ，記錄了下表中的數據。
液體密度（g/cm3） 0．8 1．0 1．2 1．4
彈簧測力計的示數（N） 1．6 1．8 2．0 2．2
（1）若小桶中盛滿密度未知的某種液體時彈簧測力計的示數為2．3N，小紅推算出了該液體的密度是_______kg/m3 。
（2）當彈簧測力計示數為_______N時 ，液體密度為零 。
（2002年山東濟南市中考題）
解 此題表中列出了測力計示數與液體密度的對應值 ，但需回答的測力計示數或密度值，均不在所列數據之內 ，這時 ，可將表格數據按表中數據間的變化規(guī)律兩邊擴充，然后作答。
擴充后的表格數據如下：
液體密度（g/cm3） 0 0．2 0．4 0．6 0．8 1．0 1．2 1．4 1．5
彈簧測力計的示數（N） 0．8 1．0 1．2 1．4 1．6 1．8 2．0 2．2 2．3
據擴充后的數據表 ，即可輕松作答 。
四、據數據變化趨勢 ，定性概括作答
例4 為了研究不同顏色物體的吸熱本領，做了如下的實驗：
將質量 、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來 。如圖所示。然后將兩個瓶子放在太陽光下 ，每隔3min測一次瓶中水的溫度 。
經過半小時的實驗 ，得到瓶中的水溫變化情況如下表所示：
日照時間/min 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
白紙瓶溫度/℃ 23 24 25 25 26 26 27 28 29 29 30
黑紙瓶溫度/℃ 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
你對實驗數據進行了分析，得出的結論是：
（2003年湖北荊州市中考樣題）
解 從實驗記錄數據表中可知 ，隨著日照時間的增加 ，兩瓶的溫度都在不斷升高，但升高的幅度不同 ，升高的數據也沒有具體規(guī)律 ，由此，可定性概括得出結論：隨著日照時間的增加 ，白紙瓶 、黑紙瓶的溫度都不斷升高 ，但白紙瓶溫度升高慢，黑紙瓶溫度升高快 ，表明 ，白色物體吸熱本領弱，黑色物體吸熱本領強 。
原載《中學物理》（哈爾濱），2004．1
走進“城市熱島效應 ”
山東省壽光市世紀中學 尹良國
適用范圍：適合初中學生擴大自己的知識面 ，能夠將學到的物理知識與實際生活相聯系 ，同時也符合現在中考對學生應用知識解決實際問題的精神。
大家可能有過這樣的體驗：在城市里的時候，你會感到酷暑難當；但是當我們來到鄉(xiāng)村卻能夠感受到迎面吹來的習習涼風 ，頓時使你覺得清爽透骨 ，暑意盡消 。為什么城市和鄉(xiāng)村會存在這樣大的溫差呢?這是由于城市熱島效應引起的 。因此我們有必要走進“城市熱島效應”。
所謂城市熱島效應，通俗地講就是城市化的發(fā)展 ，導致城市中的氣溫高于外圍郊區(qū)的這種現象。在氣象學近地面大氣等溫線圖上 ，郊外的廣闊地區(qū)氣溫變化很小，如同一個平靜的海面 ，而城區(qū)則是一個明顯的高溫區(qū) ，如同突出海面的島嶼，由于這種島嶼代表著高溫的城市區(qū)域 ，所以就被形象地稱為城市熱島 。在夏季 ，城市局部地區(qū)的氣溫，能比郊區(qū)高6℃甚至更高，形成高強度的熱島 。
可見 ，城市熱島反映的是一個溫差的概念 ，只要城市與郊區(qū)有明顯的溫差，就可以說存在了城市熱島。因此 ，一年四季都可能出現城市熱島 。但是 ，對于居民生活的影響來說，主要是夏季高溫天氣的熱島效應 。醫(yī)學研究表明 ，環(huán)境溫度與人體的生理活動密切相關 ，環(huán)境溫度高于28℃時，人們就會有不舒適感；溫度再高就易導致煩躁、中暑、精神紊亂；氣溫高于34度 ，并且頻繁的熱浪沖擊 ，還可引發(fā)一系列疾病，特別是使心臟 、腦血管和呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率上升 ，死亡率明顯增加。此外 ，高溫還加快光化學反應速率，從而使大氣中O3濃度上升，加劇大氣污染 ，進一步傷害人體健康 。
那么 ，城市熱島是怎么形成的呢？或者說是什么原因導致了城市熱島呢？城市熱島的形成，顯然是與城市化的發(fā)展密不可分的 ，其形成的直接原因有以下四個：
首先 ，是城市下墊面（大氣底部與地表的接觸面）特性的影響 。城市內大量人工構筑物如鋪裝地面 、各種建筑墻面等，改變了下墊面的熱屬性 ，這些人工構筑物吸熱快而熱容量小 ，在相同的太陽輻射條件下，它們比自然下墊面（綠地、水面等）升溫快 ，因而其表面的溫度明顯高于自然下墊面。比如夏天里 ，草坪溫度32℃ 、樹冠溫度30℃的時候，水泥地面的溫度可以達到57℃ ，柏油馬路的溫度更高達63℃ ，這些高溫物體形成巨大的熱源，烘烤著周圍的大氣和我們的生活環(huán)境，怎么能不熱呢？
第二個主要原因是城市大氣污染 。城市中的機動車輛 、工業(yè)生產以及大量的人群活動 ，產生了大量的氮氧化物、二氧化碳 、粉塵等 ，這些物質可以大量地吸收環(huán)境中熱輻射的能量，產生眾所周知的溫室效應 ，引起大氣的進一步升溫 。
第三個主要原因是人工熱源的影響。工廠 、機動車、居民生活等 ，燃燒各種燃料 、消耗大量能源，無數個火爐在燃燒 ，都在排放熱量！
第四個原因是 ，城市里的自然下墊面減少了 。城市的建筑 、廣場、道路等等大量增加，綠地 、水體等自然因素相應減少 ，放熱的多了 ，吸熱的少了，緩解熱島效應的能力就被削弱了 。
既然城市中人工構筑物的增加 、自然下墊面的減少是引起熱島效應的主要原因 ，那么在城市中通過各種途徑增加自然下墊面的比例 ，便是緩解城市熱島效應的有效途徑之一。
城市綠地是城市中的主要自然因素，因此大力發(fā)展城市綠化，是減輕熱島影響的關鍵措施。綠地能吸收太陽輻射 ，而所吸收的輻射能量又有大部分用于植物蒸騰耗熱和在光合作用中轉化為化學能 ，用于增加環(huán)境溫度的熱量大大減少 。綠地中的園林植物，通過蒸騰作用 ，不斷地從環(huán)境中吸收熱量 ，降低環(huán)境空氣的溫度 。每公頃綠地平均每天可從周圍環(huán)境中吸收81.8兆焦耳的熱量，相當于189臺空調的制冷作用。園林植物光合作用 ，吸收空氣中的二氧化碳 ，一公頃綠地，每天平均可以吸收1.8噸的二氧化碳 ，削弱溫室效應 。此外 ，園林植物能夠滯留空氣中的粉塵，每公頃綠地可以年滯留粉塵2.2噸 ，降低環(huán)境大氣含塵量50%左右 ，進一步抑制大氣升溫 。
研究表明：城市綠化覆蓋率與熱島強度成反比，綠化覆蓋率越高，則熱島強度越低 ，當覆蓋率大于30%后 ，熱島效應得到明顯的削弱；覆蓋率大于50%，綠地對熱島的削減作用極其明顯。規(guī)模大于3公頃且綠化覆蓋率達到60%以上的集中綠地 ，基本上與郊區(qū)自然下墊面的溫度相當 ，即消除了熱島現象，在城市中形成了以綠地為中心的低溫區(qū)域 ，成為人們戶外游憩活動的優(yōu)良環(huán)境 。
除了綠地能夠有效緩解城市熱島效應之外 ，水面、風等也是緩解城市熱島的有效因素 。水的熱容量大，在吸收相同熱量的情況下 ，升溫值最小 ，表現出比其他下墊面的溫度低；水面蒸發(fā)吸熱，也可降低水體的溫度。風能帶走城市中的熱量 ，也可以在一定程度上緩解城市熱島 。因此在城市建筑物規(guī)劃時,要結合當地的風向 ，不要把樓房全部建設成為東西走向的,要建設成為便于空氣流通的模式；同時,最好將一些單位的高院墻拆掉，建成柵欄式，增加空氣流通 。
同時 ，減少人為的熱釋放 ，盡量將民用煤改變?yōu)橐夯瘹?、天然氣，集中供熱也是一條重要的對策。
由于熱島效應關系到每一個人的切身利益,因此我們要從自身做起,盡自己的最大力量來減緩熱島效應 。如：能做公交車出行,我們就不開私家車,短距離的出行最好騎自行車；夏天,空調最好要調的高一點…… 。
如果我們每個人都能夠重視起來 ，相信在大家的努力下,我們的夏天將不再酷熱難當 ，我們的城市將越來越適宜居住。
根據客戶要求的不同，我司有針對15N10應用電路產品多種技術處理方案 ，技術資料也有所不同 ，所以不能直接呈現，有需求的客戶請與聯系我們洽淡13715099949/聯系13715099949/13247610001 ，謝謝！
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